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Hay quienes dirán que Yasna Provoste es la víctima y que cayó en una trampa política de la derecha, con su maquiavélica forma de encontrar culpables al estilo Poncio Pilato. Otros pensaran que es un problema del sistema, el hecho que las cosas anden mal y que las personas, en este caso los políticos, no puedan arreglarlo.

Frente a estas ideas planteo: los políticos siempre se están tendiendo trampas, sobre todo de un bloque a otro y como es evidente que esto sea así, los buenos (me refiero al buen o mal trabajador político) debieran tener un desempeño excelente para no caer como Al Capone en simples irregularidades “contables”, ya que esas personas de grueso sueldo, electas o designadas, son, en definitiva, las que administran el poder. En este sentido, sobre todo las NO elegidas “popularmente” (pongo este término entre comillas porque ya casi nadie vota) debieran dar el máximo en sus gestiones, aunque les llegue a parecer una tarea titánica arreglar los grandes problemas administrativos en cada uno de sus ministerios. Porque yo me pregunto: ¿Yasna Provoste habría escrito junto a su equipo un texto de tantas páginas como el que usó en su defensa, para criticar las falencias y/o corregir el propio ministerio del que se hizo cargo? ¿No debieran hacer eso todos los ministros una vez recién asumidos: un diagnóstico (como el que hacemos los profesores a nuestros estudiantes) y tanto cifras como análisis entregarlos a la opinión pública de modo transparente? Al parecer no. Y eso de la transparencia menos. Michelle asume sonriente y vestida de blanco, casi transparente, y para el inicio del “segundo tiempo” se nos aparece mal humorada y de traje negro. Tal vez, porque no pudo seguir tapando con su tiritona sonrisa las mentiras que hicieron y dijeron sus antecesores, lo arcaico del sistema y lo que es peor, lo decadente de sus gestiones junto a un equipo de “profesionales” mediocres que tienen que mentir en su curriculum y en su historial académico para acuñar autoridad frente a la opinión pública (como es el caso de Vidal, Provoste y otros).

La derecha cumple su rol, nada más, y como buenos chacales o hienas se lanzan sobre el más pequeño, sobre el más débil. Digamos que Yasna sería la más pequeña, en el sentido de que es la más nueva en este baile de máscaras. Y los “débiles”, si dejamos de pensar en ellos y nos fijamos en sus ministerios, pueden llegar a serlo todos los ministros. Todos son débiles sin omisión, lo podemos confirmar si observamos el resultado de sus gestiones -indigestiones- y en sus irregularidades financieras (sobre sueldos y desvíos), proyectos sin concretar, etc... Pero obviamente, la Educación chilena es el ícono, un pilar que no se sostiene ni así mismo.

Para no dejar cabos sueltos vuelvo a eso del sistema. Lo que Michelle y Yasna alegan (una frente a la píldora y la otra frente así misma) es que el resultado constitucional es una injusticia (en ambos casos). ¿No escuchamos decir hace un tiempo al capitán planeta (ex-presidente Lagos) que hay que dejar que las instituciones hagan su trabajo porque en Chile funcionan? Entonces, en qué quedamos, ¿funcionan bien o mal? No será acaso que nuestros mecanismos están tan atrasados frente a una superexplotación tan moderna (de trabajadores y materias primas) que hoy día caerían todos nuestros ministerios en el pozo negro si los fiscalizamos a fondo y revisamos exhaustivamente todo su engranaje. Y sobre todo, con un sistema de justicia que se pisa la cola a sí mismo todos los días.

No es un secreto que el Ministerio de Educación anda pésimo, y si la ciudadanía no lo sabía o se hizo la desentendida creyendo que las demandas de los profesores durante todos estos años han sido sólo en busca de un aumento de sueldos, lo saben hoy porque los estudiantes se dieron el trabajo (hasta ahora infructuoso) de denunciarlo y, además, de dar a conocer esta vergüenza de educación que tenemos en Chile al mundo entero. Los resultados SIMCE de los últimos años así lo demuestran, y la decadente seguridad social en que se hallan los profesores jubilados (jubilamos con un tercio de nuestro sueldo) ratifica lo lamentable de un sistema educativo decadente en su totalidad, con exceso de horas tanto para educadores y educandos en la jornada escolar completa, sin un alza en logros y rendimiento, pero a cambio mayor estrés y desapego por los hijos y la familia.

Pero, ¿qué pasa con los otros ministerios?, que muchas veces van de la mano de la Educación. Pasa prácticamente lo mismo. En este sentido, creo que hay mucho provecho detrás de la caída de esta Ministro, la señora Provoste, porque sea de cual lado sea, fija un precedente para todos los ministros, el que asuma deberá:
1. Revisar
2. Fiscalizar
3. Modernizar
4. Denunciar (en caso de que se detecten anomalías).
5. Proponer y construir.

De lo contrario, la ACUSACIÓN CONSTITUCIONAL caerá sobre ellos.
Es decir, a la larga esta caída servirá, espero, para que los Ministerios se limpien y ordenen, y los Ministros hagan por fin su trabajo, no solamente dar la mala cara y el bla bla abismante que tanto usan. O retirarse de sus cargos como quien sale de un cine antes de que termine la película.

Para hacer una analogía (un tanto grotesca) entre el Ministerio Educación y otro espacio al servicio público. Supongamos que te nombran encargado o encargada de los baños públicos de una plaza. Y aunque los baños funcionan a medias, ¡funcionan!, estas son sus características importantes al momento de recibirlos:
- Son utilizados a diario por muchas personas.
- Usarlos es caro (de 100 a 250 pesos algunos).
- Se ve que están muy sucios, algo huele mal.
- El agua corre sin parar a causa de llaves automáticas malas.
- Y si tienes suerte te dan un minúsculo pedazo de papel higiénico que debes agradecer.

Si te nombran ministro o encargado de todo lo que sucede allí, ¿qué harías? ¿O simplemente aumentarías la cantidad de papel?, y para eso ¿bajarías la calidad del mismo?, como lo han hecho con la leche y los alimentos que reciben nuestros centros de acogida y educación.

¿Quién es responsable? Por lo menos de hacer un registro del diagnóstico, dejar rastro, revisar qué se hizo cuando hubo dinero, porqué no se han mantenido las llaves en buen estado a falta de tanta agua. ¡Qué pasa con la suciedad! ¿Qué elementos químicos no tóxicos puedes usar en limpiar?, etc y etc y miles de ideas más, innovadoras, ingeniosas, pero por sobre todo ejecutadas de modo excelente, o sea profesionales de la limpieza, en este caso, de la educación, desde el paradocente hasta el Ministro, y ojalá la Presidente.
¿Quién es responsable por no hacer?
Tú, sin dudas, la persona que está cargo.
O, bajo la analogía anterior, llega alguien y te dice: sabes, en los baños públicos de la plaza que tú administras, alguien está robando y/o alguien se está quedando con plata porque no alcanza para los sueldos de los trabajadores ni para terminar los arreglos del desagüe. Y tú respondieras: No a mí no me pueden acusar por eso, yo no tengo la culpa de que los baños hayan estado siempre así. Además, les falta un voto para que se cumple la ley, y yo soy mapuche, y mis papás eran profesores, etc...


O sea, a Yasna Provoste Campillay le tocó asumir en un Ministerio, como quien asume un pozo negro donde:

- La educación es carísima, o sea, un negocio.
- El negocio está arreglado para que el empresario gane, aunque el producto no se tan bueno.
- El material que se reparte (libros) es bueno pero llega atrasado y no en las cantidades señaladas, es decir a un curso de 30 niños le pueden llegar 18 libros. (Y también pueden llegar 30 donde solicitaron 20).
- Los sostenedores a veces no pagan bonos (SAE, etc...).
- Los sostenedores a veces no utilizan todo el dinero recibido por la subvención.
y esto se agudiza cuando reciben platas especiales para o por casos especiales (zona, integrados, etc...)
- Es de común saber que nuestro actual modelo educativo (con reforma y todo)
fue dado por obsoleto en España hace varias décadas, país desde el cual fue
copiado por nosotros.
- Con todos los modelos a la fecha nuestros resultados son insatisfactorios.
- Los profesores son evaluados y se determina que menos del 3% son malos.

(Entonces resulta que los profesores no eran la causa de un elevado estudiantado con resultados mediocres)

- Tenemos buenos profesores, pero los sueldos son bajos y el futuro que ofrecen es desmotivante para cualquiera, sobretodo porque para le vejez se necesita más plata (remedios y tratamientos para las enfermedades de la sociedad de consumo).

En consecuencia a estas características, creo que se podría haber hecho mucho como ministro, siempre se debe hacer mucho, sobre todo si son funcionarios públicos de alto poder.

Un consejo para los políticos de izquierda que están en la concertación: ojo, no se trata de pelear con la derecha, se trata de ganarle a la derecha.

Entonces, no exageren por favor con eso de que la derecha tiene la culpa, por poner el dedo en la llaga o de revisar y revisar hasta encontrar algo, porque los Partidos de la Concertación lo harán de igual modo cuando les toque perder el gobierno. La culpa de esta suspensión y talvez pronta destitución e inhabilitación, la tiene la Ministro y sus asesores, sean los políticos de izquierda y los antecesores (Aylwin, Bitar, Schiefelbein, Lagos). La culpa la tiene Laura Soto que por hacer vista gorda al flujo de platas en la V región, se quedó sin voto. La culpa la tiene la Concertación por cambiar a Ministros a cada rato sin arreglar sus resultados. También es culpable Michelle Bachelet por insistir que es un problema de ensañamiento con su gobierno, sin hacer nunca autocríticas coherentes. La gran culpa la tiene Yasna Provoste, que cae sin dignidad, sin vergüenza, intentando dar pena con eso de que es diagüita y de origen humilde, como si esas grandes herencias tuvieran algo que ver en el tema central de este asunto. Ser humilde y ser descendiente de los pueblos originarios, debiera ser un valor mencionado antes y durante sus gestiones, ser humilde y ancestral son conceptos sagrados, pilares para dar el ejemplo correcto y haber hecho los verdaderos cambios y/o propuestas que nuestro sistema Educativo necesita, no siendo una careta más, al estilo Bachelet que intenta dar maternalismo a unos escolares revoltosos y nombrándote, Ministra, quedando en buena onda con todos y haciendo el trabajo sucio para darle rienda suelta a los sostenedores sin estudio y poco idóneos que sólo quieren lucrar con el dinero de este rico país lleno de pobres, dejando la Educación como estaba, mal hecha y mal liderada.

Alejandro Banda
Licenciado en Educación.